En esta actividad hemos hecho un ejemplo práctico de la utilización de los diagramas de Gant, como método de planificación y control del tiempo, de manera que podemos ir modificandolo según se vayan cumpliendo o no nuestras espectativas.
Me ha parecido una práctica interesante, aunque creo que no está del todo definida hasta que nivel de detalle debemos incluir en el proyecto
Buenos dias:
Hoy os voy a contar el caso de mi sobrino, recientemente le han detectado fotofobia, por lo cual los padres han llegado a pensar que podría tener aniridia, aunque los medicos todavía no lo han confirmado, para ello le van a realizar un bandeo cromosósmico, prueba que como aún no hemos dado os explicaré en que consiste:
Esta prueba consiste en la individualización de los cromosomas, para facilitar su posterior agrupamiento y clasificacion morfológica, pudiendo diagnosticar un gran número de patologías.
Se trata de una prueba de reciente aparición que está dando grandes resultados.
A pesar de haber ampliado mis conocimientos, mi forma de pensar, ha variado poco, debido a que ya consideraba importante todo lo dado en este tema, lo único que no sabía exactamente como mejorarlo, por lo que sigo pensando casi igual, simplemente que además ahora sé como conseguir mis objetivos.
En conclusión, creo que ha sido un tema bastante bueno, que me ha enseñado como poner en práctica ciertas ideas propias que ya tenía.
Tras algo más de un mes, hemos terminado el tema 1, pero ¿he aprendido algo?, la respuesta es SI, he aprendido algo muy importante que es la existencia de otros elementos distintos a los "habituales" en el proceso de la comunicación.
Sabiamos quelas formas de actuar, intervenían, pero no en el grado visto en clase, podemos encontrarnos dos conversaciones iguales que dependiendo del contexto signifiquen cosas opuestas.
Además he aprendido como usar una comunicación asertiva, tanto en situaciones fáciles, como en otras no tan sencillas, de manera que todos los interlocutores queden satisfechos.
A continuación presento mi PATH personal, como modificación a una actividad anterior, en la cual la entrega no correspondía exactamente a lo pedido:
Error presentado por Windows Live Messenger cuando intentamos iniciar seción sin tener conexión a internet.
Como podemos observar en ningún momento nos señala que puede ser por fallo de la conexión, sino que parece que es fallo del servidor de MSN, si presionamos soluccionar problemas, lo único que nos apararece es problemas con las DNS, pero ¿qué son las DNS si apenas tenemos conocimientos informátcos?
Por ello creo que una buena solución al usuario sería decirle que no se ha podido establecer la conexión, y que verifique su conexión de acceso a internet, o incluso que el mismo programa la confirmara y si tenemos acceso a internet, entonces explicara claramente que el problema pertenece al servidor de MSN.
Enlace al vídeo de comunicación asertiva.
Duración: 2:15(0:30)
Sinopsis: fragmento sacado del programa "Splunge" en el que un vendedor recomienda a un cliente las distintas cosas que puede comprar.
Se trata de una buena actividad para hacer una reflexión sobre todo lo visto y todas las actividades elaboradas en el tema1.
Podemos usar esta actividad como resumen-esquema del tema, de manera que con un simple vistazo, recordemos de manera general todo los visto.
No he incluido demasiado detalle, porque creo que lo importante es una visión en general, si queremos entrar en más detalle, podemos consultar los mapas individuales de cada sesión o las actas de clase.
Una vez comentado lo que he aprendido, procederé a explicar si lo llevaré a la práctica y cómo lo haré.
Basandonos en el post anterior, creo que la última parte, la de comunicación asertiva, intentaré aplicarla desde este momento, ya que la considero fundamental.
Respecto a los otros elementos que intervienen en la comunicación, intentaré tratar de controlarlos, para transmitir lo que yo deseo, aunue creo que es dificil, pero sería mas complicado si no lo intento.
En esta actividad trataremos de hacer una reflexión sobre las actas realizadas en todas las secciones, destacaremos que se trata de una herramienta muy útil, principalmente para los alumnos que no van a clase, que son bastantes, xD, por otro lado creo que no solo ellos deberían leerlas, aunque muchas veces damos por hecho que como fuimos a clase, no necesitamos leerlas, pero debido a ello, esta actividad se me había olvidado, por ello pienso que a pesar de que muchos no las leemos, es últil porque en cierto momento te puede salvar.
Respecto al formato y contenido, pienso que el contenido está bastante adecuado, lo único destacar que el formato ha cambiado en las últimas actas, perdiendo grandes características, como el orden alfabético de asistentes o la forma de numeración establecida en las primeras clase, la cual veía más correcta que la actual.
Alberto Hernández Gallardo. Habilidades Comunicativas UEM
Noticias: Noticias
